The Efforts to improve student learning outcomes in analyzing the preparation of planting materials through a cooperative model of the type of think pair and share (TPS) in class X SMK N 10 Bungo
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Menganalisis Penyiapan Bahan Tanam Melalui Model Kooperatif Tipe Think Pair And Share (TPS) Di Kelas X SMK N 10 Bungo
Keywords:
*Learning Outcomes, Analyzing Planting Materials, Think Pair And Share (TPS)
Abstract
This research is motivated by the low learning outcomes of class X students in Analyzing the Preparation of Planting Materials where many students have not reached the KKM 75. The low student learning outcomes are due to many students who still do not develop their thinking and are still less active in the learning process. In addition, during the learning process, the teacher interacted less with students and only asked students to take notes on the material provided. In addition, the applied model is still not oriented to varied learning. Therefore, this Classroom Action research aims to improve student learning outcomes in the classroom.
References
Afandi, Muhamad, Wardani Puspita Oktarina 2013. Model Dan Metode Di Sekolah. Semarang: Unissula Press
Arikunto, Suharsimi 2014. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta
Aqib, Zainal , dkk 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Yrama Widya
Elhefni, 2016. “Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dan Hasil Belajar Di Sekolah”. Eguilibrium Pendidikan Sosiologi, Voleme IV, Nomor (2) : 2477-0221
Helmiati 2012. Model Pembelajaran. Pekan Baru: Aswaja Pressindo
Huda, Miftahul 2011. Cooperative Learning Metode, Tekhnik, Dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Ibda, Fatimah 2015. “Perkembangan Kognitif:Teori Jean Piaget”. Intelektualita, Volume 3, Nomor( 1) : 27-38
Istarani 2016. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada,
Lestari Safitrikurnia, Ningrum. 2016. “ Pengaruh Penggunaan Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Kelas X Semester Genap SMK Kartikatama 1 Metro”. Pendidikan Ekonomi UM Metro, Volume 4, Nomor (1): 21-34
Mahmud, 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: CV Pustaka SetiaMuliy, 2016. “Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share
(TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi jarak dan kecepatan
Ngalimun, 2012. Strategi Dan Model Pembelajaran. Banjarmasin: Aswaja Pressindo
Nurdyansyah, Fariyatul Fahyuni Eni 2016. Inovasi Model Pembelajaran. Sidoarjo: Nizamia Learning Center
Nur Kumala Farida 2016. Pembelajaran menganalisis penyiapan bahan tanam. Malang: Ediide Infografika
Permatasari Shella, T. 2013 “ Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair And Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar menganalisis penyiapan bahan tanam”. PTK tidak diterbitkan. Tegal: Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Puspitasari Erika, 2016. Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Melalui Think Pair And Share DI SD: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, (Online), Vol. 1, No. (7): 1432—1436
Rusman, 2014. Meningkatkan prestasi belajar menganalisis penyiapan bahan tanam melalui model kooperatif think pair share: Pedagogia, Vol 3, No (1) : 67-79
Saudagar, Fachruddin, Idrus Ali. 2009. Pengembangan Profesionalitas Guru. Jakarta: Gaung Persada (GP Press)
Suprijono, Agus 2009. Cooperatif Learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Susanto, Ahmad 2013. Teori Belajar Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenadamedi Group.
Yamin, Martinis 2003. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. CMenganalisis Penyiapan Bahan Tanamyung: Gaung Persada Pr
Arikunto, Suharsimi 2014. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta
Aqib, Zainal , dkk 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Yrama Widya
Elhefni, 2016. “Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dan Hasil Belajar Di Sekolah”. Eguilibrium Pendidikan Sosiologi, Voleme IV, Nomor (2) : 2477-0221
Helmiati 2012. Model Pembelajaran. Pekan Baru: Aswaja Pressindo
Huda, Miftahul 2011. Cooperative Learning Metode, Tekhnik, Dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Ibda, Fatimah 2015. “Perkembangan Kognitif:Teori Jean Piaget”. Intelektualita, Volume 3, Nomor( 1) : 27-38
Istarani 2016. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada,
Lestari Safitrikurnia, Ningrum. 2016. “ Pengaruh Penggunaan Cooperative Learning Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan Siswa Kelas X Semester Genap SMK Kartikatama 1 Metro”. Pendidikan Ekonomi UM Metro, Volume 4, Nomor (1): 21-34
Mahmud, 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: CV Pustaka SetiaMuliy, 2016. “Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share
(TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi jarak dan kecepatan
Ngalimun, 2012. Strategi Dan Model Pembelajaran. Banjarmasin: Aswaja Pressindo
Nurdyansyah, Fariyatul Fahyuni Eni 2016. Inovasi Model Pembelajaran. Sidoarjo: Nizamia Learning Center
Nur Kumala Farida 2016. Pembelajaran menganalisis penyiapan bahan tanam. Malang: Ediide Infografika
Permatasari Shella, T. 2013 “ Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair And Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar menganalisis penyiapan bahan tanam”. PTK tidak diterbitkan. Tegal: Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Puspitasari Erika, 2016. Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Melalui Think Pair And Share DI SD: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, (Online), Vol. 1, No. (7): 1432—1436
Rusman, 2014. Meningkatkan prestasi belajar menganalisis penyiapan bahan tanam melalui model kooperatif think pair share: Pedagogia, Vol 3, No (1) : 67-79
Saudagar, Fachruddin, Idrus Ali. 2009. Pengembangan Profesionalitas Guru. Jakarta: Gaung Persada (GP Press)
Suprijono, Agus 2009. Cooperatif Learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Susanto, Ahmad 2013. Teori Belajar Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenadamedi Group.
Yamin, Martinis 2003. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. CMenganalisis Penyiapan Bahan Tanamyung: Gaung Persada Pr
Published
2021-06-30
How to Cite
Yasril. (2021). The Efforts to improve student learning outcomes in analyzing the preparation of planting materials through a cooperative model of the type of think pair and share (TPS) in class X SMK N 10 Bungo: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Menganalisis Penyiapan Bahan Tanam Melalui Model Kooperatif Tipe Think Pair And Share (TPS) Di Kelas X SMK N 10 Bungo. International Journal of Technology Vocational Education and Training, 2(1), 7-12. https://doi.org/10.46643/ijtvet.v2i1.84
Section
Education
